回唐

  倭国，是华夏最早对日本有确切称呼的官方名称，是由东汉史学家班固所写的《汉书》，书中地理志一篇中，便详细的介绍了倭国。当时的日本列岛的人也是接受这一称谓的。直到日本孝德天皇即位后，完成了对日本全境的统一，又通过大化革新，才将国名正式订为日本国的。从此在境内倭国便改名为日本。

  新唐书中同样有所记载，史称倭国遣使入唐，此时日本已经稍稍习得唐朝语言和礼仪服饰，使者自称因近日出故为名，也就是说日本的得名跟太阳有很大关系，以前的文人著作中常常将日本称作为东瀛或者扶桑。东瀛光是从字面上便可以得知，那是东面海洋上的国家。而扶桑则是神话故事中的太阳树，日本在最东面，太阳升起的地方，故称为扶桑。

  不过此时唐人还是以倭国相称的，或者带有一点敌意和蔑视的叫法，叫做倭奴国。而且倭国人当时也是认可这一称呼的，这就相当于大国赐名，就是心中有些不愿意也是要接受的。当然，因为两地相隔海洋，唐朝也并没有去侵占过倭国，所以并不属于大唐的属国，也不需要每年朝贡的。但是却有尊卑关系的，这主要是体现在外交上的。

  “尚鹰，你看这里，这地图上还没有画出来，不过这地方便是倭国，如今这倭国还是一个比较落后的国家，刚刚从部落转向集权国家过渡，总的来说国力不强，只是交通不便。”方炎道。

  尚鹰是知道倭国的，不过还不知道具体位置和大小，没想到少爷竟然了解这么多。方炎心中对这个国家是有敌意的，如果这个国家不老实，倒是可以教训一番的，当然，这事现在还论不到他来操心，只不过这一次的事情可以看的出来，这周边的几个小国家似乎有些不安份了，方炎摸着下巴嘿嘿地笑了起来，暗道你们最好搞点事情吧，正好可以找个借口出兵了。

  现在还只是纸上谈兵，不过方炎还真的把这当一回事了，因为历史上在李世民的时候，大唐和倭国就曾爆发过一次战争，也是跟高句丽、新罗国有关的，倭国如今刚刚统一，自信心难免膨胀，觉得可以一试虎威了，最后在高句丽的白春江一带大败，彼此以后就老实很多了，处处以学习大唐为光荣，不仅仅是语言服饰等等方面，更是派出了大量的留学生以及和尚前来大唐求经，这也是倭国的特性，强大了一点就想四处扩张，哪怕旁边就是正值强盛时期的大唐，他也敢过来试一试的，可是一旦吃了大亏便马上乖巧下来了，而且处处学习你。

  跟尚鹰讨论了一下水泥作坊的事情，还有作坊园的事情，方炎便敲定时间过两天外出考察一段时间，主要是选出几个水泥作坊的新地址来，这可是一笔不小的工作量，因为一般的水泥厂都是在边缘地区，至少还要修建可供马车通过的路来，所涉及到的事情很多，需要大量的金钱来支撑。

  送走了尚鹰，方炎脑海中挥之不去的事情便是关于倭国了，虽然和大唐东边真正接邻的是高句丽和新罗两个小国，东北方的靺鞨虽然也渐渐强大起来了，可能够让大唐重视的，恐怕还是隔海相望的倭国了，主要是地理位置问题，陆地上的强大军事实力到时候根本发挥不出来，要攻上倭国，第一件事情就是要发展海军，只要海军超过了倭国，陆军根本不成问题。方炎便在地图上写写画画起来了，纯当作纸上谈兵，至少现在还是如此，倭国此时乖巧的很，大唐朝庭上应该是不会有出兵的打算，毕竟蛮夷之地，耗费巨力去攻占费力不讨好，可是方炎却想完成此事，因为他有着这个时代别人没有的情结。

  王淼函看到方炎在纸上写写画画的，便凑上来看了看，却看不明白，只见一条船上除了风帆之外，边上还画着一个轮子，有点像是格物院里弄出来的水车，便道：“相公，你这忙活一天了怎么回到府上也不休息一下呢，这是在作什么。”

  “哦，没什么，瞎闹呢，我这就收起来。”方炎笑道，将纸收了起来，这些事情没必要跟王淼函说清楚，当然也不急，只是刚才和尚鹰聊了起来，一时兴起随手画的小玩意儿叫做明轮，可以改进轮船的，然后又想起青山书院的事情，便将那几百份试卷取了过来，王淼函便也好奇的凑上来一起看了起来。

  因为题目的开放性，最后得到的答案也是让方炎苦笑不得的居多，而且还有人用诗的形式来作答，也真是为难了这些人，最后方炎挑选出了一百多份免强够及格的试卷出来，这些便是第一批接受的学子了。

  半个月后，青山书院终于开始上课了，第一批的学子共有一百二十人，其中女子八人，这让方炎很为难，原本他是打算将女子分开来的，毕竟时代不同，一下子让这些女子跟男子坐在一个课堂里，他还担心把那些大家闺秀给吓走了就不好，不过现在似乎不行了，无奈之下，只好将这八人集中到了一个班级里，然后还有二十二个男生，三十人一个班级，一共四个班。

  方炎又从格物院里把顾溻和几名搞物理化学方面知识的老头请过来了，他们都是这个时代的学术大家，担任青山书院的老师正好，几个老头也非常乐意，因为方炎让他们传授的并不是四书五经之类的书籍，而是他们各自擅长的领域，比如顾溻就被方炎任命为青山书院的数术组长，林老头被方炎任命为青山书院的物理组长，这些新学课都是以前在课堂上从来未出现过的，掌握的人数也非常少，几个老头都是因为各自的兴趣自己去钻研的。

  新的教室让前来报道的秦妙可非常的惊奇，秦妙可的答卷让方炎非常的意外，甚至可以说是这一次招生中答卷最让他满意的一份，特别是方炎出的第二道题目，关于大唐周国形势的问题，大多数学子都是夸夸而谈，又或者是根本答不出个所以然来，可未有秦妙可的答卷上，讲述出了几个小国目前和大唐的关系，还有未来可能出现的局面，颇有几分道理，这方炎刮目相看，所以特别注意了一下，最后没想到竟然是一个女子。

  正所谓莫谈国事，一般书生是不怎么关心国家大事的，而这也是当权者比较注重的事情，毕竟这些读书人的能量巨大，国事可不仅仅是表面看上去那么的和平，造成动乱也往往是这些读书人在推波助澜形成的。更别说是那些女子了，能说出几个相邻国家的名称已经是非常不容易的了，所以特别显得秦妙可那一份答卷的难得。当方炎知道这个女子是秦琼的女儿时，也就理解了，恐怕也只有那些将门之后，才有机会接触到这些事情的，不过难得的秦妙可一个女子竟然也关心这些事情，倒是一个不错的好苗子。

  第一天开学，来到青山学院的书生们都非常兴奋，特别是当他们发现这个书院跟其它的书院完全不同时，一个个心中都充满了好奇，就连教室也不一样，四方的教室前面是一面三米长一米高的黑板，传授知识的老师也不是用毛笔，而是用一种叫做粉笔的东西。

  方炎打算将课程按照后世分成几种，每一门学科派一个老师担任，一个班级共派六名老师，分别担任物理、化学、数术等学科，在这里学到的知识将是他们在外面永远也学不到的，所以招收的这些学生多数都是有基础的，启蒙教育到时候可以再开设一个班级。

  方炎自己便兼任了数术老师，数学是中国古代科学中一门重要的科学，而且历史悠久，发展源远流长，成就同样辉煌。可惜后世多数人都不太记得而已，反而是更多的去学习西方的算术，甚至都不知道自己学的那些算术是老祖宗几千年前就钻研出来的。

  早在先秦时期，就有了大量关于算术的记载，比如隶首作数，结绳记事，刻木记事等等，那个时期已经有了记数的符号。而在西周时期，数学也是贵族子弟们必学的一门课程，被称为六艺之一。

  总体来说数学在中国的发展分为五个时期，先秦的萌芽时期，汉唐的奠基时期，宋元的全盛时期，西方算术输入时期，近现代数学的发展时期。九九乘法表也早有记载，甚至出现了分数运算。这些都是伴随着建筑、水利工程、赋税等等方面的，东汉时的《九章算术》便是生活中所用数学知识的框架，已经基本满足了日常所需要。已经出现了等差公式，不定方程等问题。

  不过相比于兼任老师，摆在方炎面前还有一项更加重要的事情，那就是编书，或者说是学院里所用的教材，这事意义重大，就像他弄出来的三字经和弟子规一般，只有成书后才可以影响到更多的人。