第十七章 心理治疗
爱丽丝走进这间设施齐全的艺术心理治疗室给三个年龄不一样的孩子进行艺术心理治疗，因为，他们都有注意不足的症状，其中一个10岁的最大的孩子还有轻微的神经损伤，所以，爱丽丝准备了一些材料，有报纸、瓦楞纸、胡萝卜、雪糕棒、小木片、盒子、纸巾芯、水彩笔等，带着他们在团体桌上做一些拼贴以及建造小房子。
他们并不是第一次做这样的治疗，而是体验过多次，并且效果非常好，爱丽丝了解到这样的情况后对自己今天的工作比较有信心。她很耐心地指导他们，和他们心贴心地交流，不过，不代替他们完成作品，也不强制要求他们完成，只是井然有序地掌控着整个治疗过程，使得治疗效果得到最大的发挥。
一个小时左右过去了，孩子们都有收获，特别是最小的那个孩子，一开始，他没法集中注意力完成一个简单的人脸拼贴，把报纸剪得乱七八糟的，彩笔也随意丢弃在桌子上，爱丽丝就耐心地和他聊天，教他集中注意力完成手上的拼贴，最后，他不仅完成了拼贴还用红色的水彩笔给拼贴画的脸颊还有嘴唇涂上了一些颜色。作品完成后，两个孩子把作品悬挂在展板上，另一个孩子把建造的小房子摆在小展台上，爱丽丝对他们说“好好地看看你们刚才完成的作品，你们看到了什么吗？记下你们看到的所有的东西。”半个小时过去了，孩子们在小纸片上写下了他们看到的东西，有一个孩子说他的人脸拼贴是由一个大圆，四个小圆，一个胡萝卜头还有一个撕碎的长条形的报纸组成的，他说，因为他喜欢胖胖的可爱的娃娃，所以，他也想要拼一个可爱的娃娃，所以，他用卡纸剪了一个大圆还有好几个小一点的圆，爱丽丝指着脸颊的部分问他这里为什么是蓝色的，他说因为自己最喜欢蓝色，而且，这个蓝色和他去年收到的一个小海豚毛绒玩具的颜色很像。
看着孩子们的进步，她深深地感到艺术治疗的魅力和惊人的效果，一种喜悦油然而生。这种喜悦产生于她对人在身心灵方面的一种重新的认识，可以说，我们人类生来就不完美，但是，这份不完美并不是一种令我们懊恼不已的无法改变的遗憾，如果我们换一种视角来看，反而觉得这些不足、缺陷、不完美有利于我们不断取得进步以及更好的感知、体验自身的存在。艺术治疗使得我们的生命空间得到了延展，生命的张力显现出来，真善美和生命的价值也得到了很好的诠释，爱丽丝觉得这些孩子其实并没有十分特别，她平等而友好地看待他们，她认为他们只是暂时遇到了一些麻烦，所以，他们需要她的帮助和鼓励，这样，这些可爱的孩子们就多了一些机会觉知、寻找那个本真的自己，也是把握和探索自己的情感，并且给自己心田上的花朵浇灌更多自信的雨露。