第五十五章:碧波湖荡漾起春心
“方霞？放下！原来你的名字这么有意思。”白为霜笑到。
“不许取笑！不然我生气了！”方霞怒到。
“没有取笑，挺喜欢这个名字的，很好听。”白为霜一脸真诚的说到。
“啊，真的，好听吗？”
“真的。对了，如果还感觉不好的话，可以到船头去吹吹风，透透气。”白为霜建议到。
“我想想，好吧，可以去。”方霞思索了一会，回答道。
白为霜就带着她往船头走去，因为下着雨，船上有些湿滑，所以二人都小心翼翼的。
当二人路过何时了身旁时，何时了满脸诧异！似乎不认识方霞了，目瞪口呆的看着方霞跟在白为霜后面。
“这还是那个大姐大么？怎么变了个人似得。”何时了心中默默地惊讶着。
当二人来到船头，方霞身体前倾靠在护栏上，张开双臂，感受着湖面上吹来的等，飘落身上的淅淅沥沥的雨。
“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”方霞看到眼前的景色，舒畅而轻松，接着说到，“真想看看苏轼眼中的西湖，不过这儿离杭州十万八千里呐。”
“眼前的才是最美的，又何必贪心呐。以后有机会了，会看到的。”
“嗯，也是呐，现在就很美了。”
雨中弥漫的水雾将远处的山笼罩其中，与更远处的天，云，与近处的水，雨相连，朦朦胧胧的一片，看不真切，却都有隐约在眼前，可触不可及，如镜花水月，美得不真实。
唯有船边的几只水鸭和鸳鸯的鸣叫声，荡起的涟漪被游船激起的水纹湮没，唯有湿润的空气斜穿在雨中的迎面而来的风，栏杆上的水珠如潺潺溪流划出一道道明丽的弧线，水中的倒影里被荡漾的碧波揉碎进它的胸怀。隐约可以看到，水中漂浮的倩影是一抹浅蓝。唯有这些才觉得这眼前的美近乎真实，可以触碰。
因为这次活动所有人都穿上一件浅蓝色的运动短袖，胸口处是学校的名称ogo。青山绿水间，这一抹蓝，格外明媚。
“现在好多了吧？”白为霜对一脸陶醉的方霞问到。
“嗯，好多了，谢谢你。”方霞感激的问到。
“那就好，以后如果感觉不舒服，或许难过，就可以看看这山水，会好很多，你继续待一会儿吧，别吹感冒了，刚才刚认识了一些朋友，现在得回去陪他们了，再见。”白为霜说完便头也不回的离开了。
殊不知，这一个背影，这一份温柔，在这青山绿水间，和风细雨的见证下，烙印在了方霞的心里。之前的她，从没感受到这份温暖如春，平淡如水的温柔，所有人对她都是又敬又怕的。
白为霜更不知道的是，从这一天起，方霞逐渐收敛了自己脾气，低下了高傲的头。
方霞看着白为霜和何时了他们聊着天，便背靠着护栏，不再看船外的风景，仿佛船内有着更迷人的景色。
少年的美好，就是这么单纯而澄澈，只需要一眼的温柔，或者一次的感动，或者，乍见之欢的惊喜，便可以永远铭记。
年少的，青春的，也是最天真无邪的，在最容易感动的时间，白为霜恰好感动了需要感动的方霞。于是，萌芽了方霞对他至死不渝的爱。
但方霞的出现，对于白为霜，只是春光乍泄的一次偶然。在白为霜最坚硬的外壳的阻挡下，他只是把遇到的每一个人，都做久别重逢的朋友，给予照顾，也给自己留下方便，这一次微不足道的温柔，只是他对每个人都可以关心罢了。
那时的白为霜继续和朋友们聊天，在旁人眼里，他是笑的最灿烂，最明媚，最无忧的一个人。却不知道，他的私心很大，他承受着父母对他严厉的要求和期望，他为了学习，为了成长，从小就是乖孩子，和老师，同学有着很融洽的关系，这帮助他，更好的学习。
于是，每到一个地方，每认识一些人，都会给人一种谦谦君子，温暖舒适的感觉。而这种状态，他持续到了高二，在经历了一些事之后，他变了。
而在船上的他，依旧是那个明媚的少年。
“诶，对了，我给你们说个好玩儿事，还记得零八年汶川大地震吗？”
“记得啊，那时怎么了。”
“我给你们说啊，那时我们还在睡午觉，我同桌啊，特调皮捣蛋，他把前面女同学的头发绑到了椅子上，没成想，刚绑好，地震来了，当时所有人都没反应过来，还是老师跑到班上喊着地震了，快跑之类的话。
那个女生啊，听到地震了，吓得站起来就跑，结果因为头发绑到了椅子上，疼的她又坐了下来。解又解不开，跑又跑不了，我同桌看到了，心中也吓坏了，只得和我把椅子抬着跟在女生后面跑下楼。
当时啊，全校都看到我俩抬着椅子跟在一个女生后面，都笑话我们仨。事后啊，我和我同桌被罚在全校人面前做检讨。唉，压根不关我事儿，不过也懒得解释了，那个女生咬定是我俩干的，又有啥办法，认了呗。不过嘛……”
众人见他不说话了，急忙问到:“然后怎么了？”
“然后啊，我同桌给她解释了很久，又是赔礼道歉，又是端茶递水的，终于把这个事情处理过去了。那个女生发现错怪了自己，也挺愧疚的，所以啦，我就高尚的，宽容的原谅了她。结果毕业后我们上了同一个初中，同一个班，最后成了我女朋友。怎么样，厉害吧！”
“呵呵，谁信啊！”
“切！吹牛！”
“不信啊，那天把我女朋友带来，你们不就知道了。你们那时候在干嘛？”
随后一个个都说着当初的事儿，最后轮到了白为霜。
“当时啊，我还在上课，上的是科学课，正好讲到了地震这一章，有一个同学就问老师，地震到底是什么？
老师给我们说，地震，是有地壳运动中，两个板块之间的碰撞引起的现象。
又有一个同学问老师，说地震是什么样子的？
老师不好解释，就用桌子打个比方。只见老师猛烈摇动桌子，说地震的时候，就像这个样子。说完，就不再摇动桌子，可这时，桌子依旧在剧烈晃动。
老师当时一惊，学生们还以为是老师还在摇桌子，可看到自己的桌子也在摇动，窗外的玻璃也晃动，老师才吼道，地震了，还不快跑！
这时，我们才反应过来，全部往外面跑去！
最后啊，老师对那个问最后一个问题的人说，这就是地震，明白了吗。
全班都笑了，都当是那个同学招来的地震呐。”微信搜索公众号：wdy66，你寂寞，小姐姐用电影温暖你