第六章 量的积累引起质的飞跃
上一章就提到过，运动会后接着的，就是令学生们恐惧的期中考试了。常说“是福不是祸，是祸躲不过”，该来的期中考试，终究还是来了。
晓晨，相信自己，你可以的，你读了那么多书，这么努力的复习过了，你一定可以取得优异成绩的，你一定可以证明自己的。语文、数学、英语、物理，四门课两天考完，一结束大家都开始讨论起自己的成绩了。“我语文炸了。”“你数学好啊。”“完了，这次我要考到40多名了。”……刚进入初二，大家也都对学习更加关注了。于是这次期中考试后，相比于初一，同学们对于学习的议论也格外之多。
就在期中考试的几天后，各科老师也开始了讲评。而首先进行讲评的，正是语文黄老师。黄老师以她一贯的冷酷进入班级，将期中试卷摊开放在桌上，拿出一张a4纸大小的东西，攥在手里，每个同学的心都是七上八下的。这次我的语文怎么样啊，一定不能向以前那样太差啊，那样不仅我暑假的用功读书就彻底沦为大家的笑柄，而且那样我和舒恒叶的成绩上差距还是那么大啊。“现在我先来报分数，让你们先知道，彻底‘死了心’。”什么？先报分？不会吧，这就要知道自己的成绩了，我考差了怎么办？但是如果迟报的话，那如果自己没考好，黄老师在讲评试卷时，不是更加折磨自己吗？以前在语文上，满分100分我总是只考到76、77左右，而这个分数也只在班上排名二三十名，一直深深地影响我总分在班上的排名。
“xxx，78。xxx，80。xxx，75。……”黄老师按照学号顺序依次报着成绩，一个个学号过去，渐渐逼近我的学号了，马上要出成绩了，好紧张，好紧张。老天爷保佑，这次我一定要考好，就算不是那么好，也千万别太差，那样真是丢脸啊，至少上80吧，那样也就是十几名，我就很满意了。我这次也很努力啊，每个题的答题方法都按照格式完成的啊，更何况我对于必背古诗也是熟记啊，默写也没有默错，而且我的字在考试时写得挺好的啊。
“晓晨。”那一刻，空气都静止了，也许大家都在等着一个成绩，这一个到底让我丢脸还是让我证明自己的成绩。我的心提到了嗓子眼，到底是多少！“晓晨，82！这就是努力的结果，正所谓只有量的不断积累，才能导致最终质的飞跃。大家都知道他暑假时读了很多书，现在终端显示也证明出……”“哇，这么高！”在同学们的惊讶声中，我也不敢相信。天呐，真的上80了，还是82！这个分数我当时怎么也没想到，自己竟然可以考这么高，在语文这门学科上排班级第七，真的难以相信。读书真的可以提高语文成绩啊，当然，也感谢老天爷的保佑和自己的努力，我以后一定要多读书，从而提高自己的语文成绩，我今晚就读。
这次我成功的在语文这门科目上取得重大突破，这是我第一次在成绩上有一种说不出的自豪和得意，更何况是一直以来让我头疼的语文。现在想想，读书真的是一件慢功夫，想靠它短期内提高语文成绩，真的很难。那时候语文成绩的突破，也真的是源于读书带给自己的，那种认为自己全都做到了，给自己心理安慰而产生的自信。那次期中考试的很久以后，我一定会感谢自己有这么一份自信。