第二十二章 要背的东西
初三学习压力很大，这其中就有一部分是因为要背、记住的东西太多了。除了那些最基础的知识点和公式，我们来谈谈其他令人头疼，但是不得不背的东西。
对于语文，我记得我初三的时候，学校发了一沓a3纸，大概几十页，正反打印，全是初一到初三要求会背的各种古诗、古文，甚至还有75首小学要求掌握的古诗句。而且每天还会让你默写很多很多的字音字词，你需要不断积累总结，直到你形成一种精神上的肌肉记忆为止。与此同时，各种文言虚词、实词，都有可能出现在课外文言文字词翻译那个部分，所以你还是要清楚书上所有的文言文翻译。
暂且不说这个是否科学，或者有没有用，我们先来讨论讨论中考一共考多少。十句古诗，一共10分的默写。四五个选择题，其中两个可能考到字音字形，一共4分。古文那边，一共四个实词虚词翻译填空，很少会全部都考学过的知识，一共4分，有时会有一道选择，有时这道选择也是翻译，一共2分。也就是说，如果你撞了大运，你可以保证20分的全部入账。
那你要花多久才能做到呢？75+近百首初中所学的古诗，几十篇要背的古文，好几篇需要你全部背诵的现代文，上千个字音字形，各种实词虚词翻译，有的可能还一词多义，还需要你反复琢磨。这些东西，你还要防止它们相互串起来或者是淡忘，可能你初三一整年都得天天忙这些东西。显然，不现实的。我说句实话，就拿我的经历来说，我们学校管得已经比较严了，天天默写、订正，回家布置要背的篇数，到最后我还是不可能做到全部熟记。尤其是现代文、古文、小学75首诗，很多篇要求背诵的我都直接放弃了，或者是脑海里只留一个印象。而以我当时的水平，最不济就是默写古诗扣1分，选择扣2分，文言文翻译扣2分。一共才5分，也就说15分我可以稳稳拿住，而且这是最倒霉的情况下。
有人说，中考一分两百多名，5分丢掉了，太可惜了。我只想说，呵呵。对于语文，你什么时候有把握能考到110以上（满分120）？难道你真的只差这5分吗？扯，如果你能花很多你用在基础知识上面的时间，去多看看要读的名著，记住这里面的每一个情节；去多读读别人的范文，找找好的素材；去分析分析阅读题答题思维，简化、准确你的答案，我可以很负责任告诉你，5分，甚至10分，甚至更多都是可以提高的。
你浪费了很多初三的时间在5分基础分上面，而真正你需要提高的地方你还是没有提高，你这是错误的分配时间，你是在麻痹你自己。为什么会这样？还是因为压力太大了，你身旁的所有，或者说大部分同学，都天天忙基础。你不敢，你不敢去丢掉这些分，因为你认为其他的不容易提高，或者可能不会提高那么多分。你错了，基础才是最难提高分数的，因为要背的很多，但是考的很少，所以你必须做到全部熟悉才可以，那对你记忆力要求非常高。但是无论是阅读还是写作，答题思维你慢慢研究是可以发现规律的，写作素材是可以细细归纳出来的。你为什么不这么做？不是你意识不够，还有一点就是太麻烦了。你更希望简单粗暴的去接受、记忆各种东西，而不愿意用自学的方式总结、归纳、寻找一些阅读题答题套路或是作文里面新颖的题材。这些东西你找到了就是属于你的，没有人能跟你想的一样，但这些东西很难去弄。
这也反映出来，中国学生，记忆力没的说，计算能力没的说，辛苦付出程度也是顶尖的。但是，最缺乏的就是独自思考、自学的能力。而这些能力，可以直观反映你对于主观问题的思考和研究，这也是大家丢分最多的地方，也就是阅读和写作。不论是压力还是其他，学生们都缺少老师正确的引导，因为他们已经习惯了去汲取别人总结出来的东西，他们不会根据自己的优缺点去补差。就算知道了，也懒得做或者不想去做。
我记得还有的就是英语了。因为口语是机考而且有题库，所以当时老师发了一本小册子，也是满满的都要去背每一小段。这也是另外一个很头疼的东西了。但是与语文不同的是，英语相对于语文，考的都是细节、语法的判断或者是主旨的选择，所以大家都不怎么丢分，这口语自然不能放松。因此每篇、每段都得背或者是记个大概，谁都不愿在这里丢分，不是吗？？
最后还想强调的是中考每一分都是等值的，你如果花了很多时间去忙英语那一两分，那你为啥不愿意去牺牲一点时间研究研究语文里面的阅读写作，毕竟你在那两个地方，丢分是最豪爽的。