第十九章. 我的导师
弗拉克斯和他的同伴们带着战利品回到了费尔克米斯，一路上布尔拉克先生坐在弗拉克斯身后不仅没有下黑手也没有大喊大叫，尤其是他们发现有一队萨拉罕伊尔在缓冲带的边境巡逻兵离他们不足600米时，这位布尔拉克先生也没有求救而是安安静静地坐在弗拉克斯身后似乎已经认命了般。
回到他们的营地布尔拉克先生被关在了一个房间里，这次布尔拉克先生成为了大家的公共财产，也就是说他会被边境第357号民兵狩猎队的所有成员分食，当他得知这个消息时并没有惊恐只是轻轻地点了一下脑袋微笑了一下。
而负责看守布尔拉克先生的正是弗拉克斯，因为这是布尔拉克先生自己要求的，满足一个将死之人并不是什么大不了的事情作为队长的博卡先生自然也是同意了。
看着坐在自己对面的布尔拉克先生，弗拉克斯也不知道现在该说些什么，刚才他把自己邀请进来和他聊天，但弗拉克斯不知道该和这个自己信任的‘食物’聊些什么。
“你叫弗拉克斯对吧？”布尔拉克先生微笑着说道
“是的，教师先生。”
“你叫我布尔拉克就行了，对了我在回来的路上听说你想当一位小学教师对吧？”
“是的先生，这是我的梦想。”
“嗯，当一位教师好啊因为我也是位老师，当老师可以告诉那些可爱的孩子们认识这个世界多美丽、可以让他们有属于自己的信仰、可以让他们获得在这个世界活下去的方法，那么你知道怎样才能当好一位老师吗？”
“这个我还不清楚，我打算到大学里进行相关的学习，毕竟不能误人子弟不是？”
“那你打算上哪所大学呢？”
“位于我们首都圣·米尔维乌利斯堡的格姆拉斯高等文化学院，以我的成绩并不难。”
“那所学校在我们萨拉罕伊尔也是鼎鼎大名的，那所学校培养出了许多优秀的政治家、文学家、思想家就连你们现在的总行政长也是从那所大学毕业的对吧？”
“是的先生那是我们的最高学府。”弗拉克斯觉得眼前的布尔拉克先生很亲切。
“如果不是我们两个民族之间的事情，其实我也想去你们的最高学府求学一番，毕竟我也是从我们的最高学府卡贝尔大学毕业的。”
“……”弗拉克斯不知道这话该怎么接，毕竟两个民族看对方都是食物谁会考虑去对面留学啊。
而布尔拉克先生也看出了弗拉克斯的窘态，他说道
“对了，现在已经这么晚了，明天你把我车上的书箱带过来吧我可以教你一些教育学相关的知识，我相信在教育这方面我们应该是相通的，毕竟我们都是人嘛。”
“谢谢你，先生。”
“没什么，毕竟把知识传播出去才是最要的不是吗？”
“……是的。”
“明天你能顺便带一些费尔克米斯的书籍来吗？放心吧阿波特文对于我来说不是什么难的东西，毕竟实在无聊，只需要带小说就行了。”
“好的先生，祝你晚安。”
“也祝你晚安。”
在布尔拉克先生说完后，弗拉克斯就起身离开了这个房间，当他走到营地中间时，博卡先生给他带来了一个好消息
“弗拉克斯，我们决定把这个的德米拉人在你离开时杀掉为你庆祝一番，以卡诺先生的手艺我相信你一定可以吃的很开心。”
“感谢你们的慷慨。”弗拉克斯开心地回了一个阿波特点头礼。
“也谢谢你在这半年的付出，当你走后我们就失去了一个神箭手了啊。”
“我相信费尔克米斯这么多人，你们以后一定会找到一个比我更优秀的神箭手的。”
“但愿如此吧，你还有什么事吗？”博卡先生看见弗拉克斯还没走一副欲言又止的样子就知道他有事。
“我想把那德米拉人的书拿过去，他说他可以教我一些教育学的知识。”
“当然可以，弗拉克斯。”
“谢谢你，博卡先生。”
这一番交流后，第二天便到来了，弗拉克斯带了五本现在费尔克米斯比较流行的小说来到了关押布尔拉克先生的房间，这五本分别是《迷失的小岛》一部描写心灵旅途的小说，《死者的警告》一本探案的小说，《挣扎的费加洛》一部描写在前王朝末期大革命时代的背景下一位小农民的无奈的小说，《北边》以一位冒险家视角描写当年探索大北方时发生的冒险故事，《梦中的陌生人》一部新的恐怖小说很多人在看完后都冒冷汗，《冷太阳》描写一位自称为太阳的王对人民的剥削最后人民起义被残酷镇压而‘太阳’继续他残暴的统治的故事。
当然弗拉克斯也没有忘记把布尔拉克先生的书箱带来。
“早上好啊，弗拉克斯。”
“早上好布尔拉克先生，昨晚睡得好吗？”
“挺好的，这边夜晚也是一样的平静呢。”
“当然，费尔克米斯的治安可是很优秀的。”
“那就好，那么我们开始吧。”布尔拉克先生先是拿出了一本书，上面的德米拉文弗拉克斯只能看懂一点。
“你认识多少德米拉文，弗拉克斯？”
“只有一点布尔拉克先生，对了我忘了告诉你一件事。”
“说吧”
“我们决定在13天后吃了你。”
“什么原因呢？”
“为我饯行。”
“这样啊。”布尔拉克先生终于露出了一丝愁容，但很快便消散了，随即他又露出了微笑说道
“那我们先从德米拉文开始吧。”
“好的，先生。”
就这样，一副诡异的画面出现了一个即将成为食物的人正在教育将要吃掉他的人。
作为‘特莫人’的弗拉克斯学习能力是很强的，在更系统的、更高效的、更专业的教育下弗拉克斯学习的速度自然是更快了，仅仅用了一天他就能熟练地认识并使用德米拉文而且可以说出极其标准的德米拉语。
就这样，第一天弗拉克斯主要学习了德米拉文他现在已经可以无障碍地阅读德米拉文书籍了。
翌日，弗拉克斯在早上准时的来到了关押布尔拉克先生的房间里学习，同时又带了几本书不得不说布尔拉克先生看书的速度着实很快，看来他对于阿波特文化抱有极大的兴趣。
“弗拉克斯，在我们上课之前你知道什么是教育吗？”
“我没有经过系统的学习，还请先生为我解答一下。”
“好的，所谓教育即是有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力……”
弗拉克斯则是坐在布尔拉克的对面认真的听讲，并做好相关的笔记这些都是很有用的知识，尤其是在他日后从事教育行业时。
但弗拉克斯不知道，这几天跟着布尔拉克先生的学习会对他未来的人生产生多么大的影响。