黑石密码

  看着凯瑟琳穿上职业装开始逐渐地喜欢市议员的工作并且融入进去之后林奇就离开了。

  议员的工作并不那么具体凯瑟琳因推动教育改革胜选她主要的工作范围就是教育方面。

  塞宾市目前的教育体系和全联邦其他地方的没有什么区别而且本地没有大学她的工作相对轻松一些。

  只要调解一下学生和学校之间的矛盾解决一下学校的诉求把一些问题自己处理过后或者直接交给市长处理就行了。

  如果说这个职业有点像什么也许像一个副市长。

  她的工作就是在自己行使职权的范围内帮助市长解决这些比较专项的工作。

  其实议员并不好当不好当的地方在于市议员是一个“亏本”的工作。

  市议员有工作时间的需求每年至少需要工作多少天。

  因为工资比较低很多市议员实际上都是兼任的。

  这些人有着其他体面的工作凯瑟琳的“同事”大多都是律师教师企业主那些落选者也都是如此。

  议员对他们而言就是一层身份。

  塞宾市城市不大也没有特别明显的社会矛盾冲突所以本地市议员的工作时长为每年不得少于九十天。

  那么如何判断这个人是不是在工作呢？

  就是指人们在办公室里能找到议员就可以说他们是在工作了。

  每个议员办公室门口都有一个牌子上面除了有议员们的姓名之外还有他们的工作时长。

  每周周几到周几几点到几点。

  凯瑟琳比其他人有一个优势她没有其他的兼职工作她甚至可以工作完前三个月后面直接给自己休假反正这份工作开不出多少工资。

  不过她的幕僚不建议她那么做林奇也是。

  林奇建议她尽可能地多工作一段时间每周四天左右这样算下来一年里有两百天的工作时间。

  她比那些政治世家出来的人少了很多的经验那些政治世家的年轻人从孩提时期开始就会经常接触到这样的事情。

  当他们表现出一定的政治天赋时他们的父母或者叔叔婶婶之类的就会带着他们出席各种活动。

  从小就接触各种政务等上了学之后又能进入学生会进行提前“实习”等他们真正的入职之后立刻就能体现出与普通人之间的差距。

  有时候你不得不承认权者愈权富者愈富贫者愈贫是有道理的。

  政客的孩子还会是政客资本家的孩子还会是资本家而被剥削者的孩子还会继续被剥削。

  可能这就是教育改革方案能获得大力支持的原因吧毕竟对于社会中下层来说唯一改变他们自身格局又相对廉价平和的方式就是学习了。

  凯瑟琳需要更多的锻炼那么就更多的去工作。

  她不需要担心钱的问题林奇有的就是钱。

  回到了布佩恩之后林奇就被总统先生找了过去他其实对教育改革的事情也很在意也很着急。

  这其实挺正常的。

  他就职已经一年半了前一年时间在调和联邦政府各个部门之间的关系把一些重要的自己人安插到重要的岗位上。

  这里面涉及到了太多的幕后利益输送和交易你拿走别人一个位置就要给别人一些相应的补偿。

  现在整个联邦政府的框架基本上确立下来他也得干点什么事情了。

  时间过的很快他胜选已经差不多过了一半的时间如果再不做点什么很有可能人们会认为他是一个……只会欺骗选民的总统。

  平时他总是笑嘻嘻的其实他内心也急他不想成为一个笑话一个在如此好的局面下连连任都做不到的总统。

  教育改革就成为了他谋求连任最合适的武器无论他做到什么程度民众都会支持他因为他真的去做了做得好不好另说。

  熟悉的办公室熟悉的难喝的咖啡。

  “我已经叫了外卖！”总统先生笑着安慰了林奇一句。

  有时候那些闲着蛋疼的人们是真的闲他们总是会盯着热水间当热水间有了新的咖啡机或者手磨咖啡机时他们就会上跳下窜的在媒体上疯狂攻击总统先生和总统府。

  责怪总统先生把纳税人的钱用在了享受上。

  这也导致了总统府周围的咖啡馆生意异常火爆每天都有大量的人需要在总统府内工作当他们结束了高强度的工作坐下后需要一杯咖啡慰劳自己时他们一定不希望那是狗屎一样的味道。

  订外卖就成为了最快最好又不会让民众们沸腾的做法。

  其实很多时候在总统府实习的毕业实习生的工作中就有为大家订咖啡取咖啡的工作。

  林奇把咖啡稍稍往桌子内推了推“没关系我不太喜欢喝咖啡。”

  “很违心！”总统先生评价了一句笑着说道“其实我也是。”

  稍作停顿之后他开始了这场谈话的核心内容他没有那么多的时间和林奇兜圈子然后浅显的聊一聊再去吃顿饭然后深入的谈一谈。

  他是联邦的总统先生工作是忙碌的忙碌到几乎没有了私人生活的时间。

  “我看了约克州州长的报告以及凯瑟琳的报告我对这个公平大学很感兴趣能和我说说吗？”

  总统先生很温和他是一个老人不是所有老人都很温和或许这就是特鲁曼先生喜欢他的地方。

  温和不易怒容易被说服至少为他工作不会被坏脾气影响心情。

  林奇点了一下头同时反问总统先生“你认为公平的大学应该具备哪些条件？”

  谈话的策略总统先生开始思考起来大概十几秒的时间“录取更多的底层民众？”

  从总统先生的口中说出“底层”这个词并不新鲜也不意外因为社会必然是分阶层的。

  只要还存在某种统一的统治就必然会围绕着统治阶层一层层的分级联邦人也不打算消灭阶级底层民众也不会因此就觉得被冒犯他们自己也承认自己就是下层底层。

  林奇则摇了摇头“错了总统先生公平需要的是一个度量一个可以让我们在某些方面提供标尺的内容。”

  “学校是学习的地方如果有什么东西是能够为大家提供一个相对公平的度量那么它一定是学习成绩。”

  “学习好的学生和学习不好的学生只需要看他们的试卷就行了。”

  “一个资本家家庭的孩子不会因为他的家庭多么的富有他的卷面总分就比别人多几十分。”

  “相同一个出生于普通家庭的孩子也不会因为他的父亲只是普通的车间工人他的卷子就比别人少几十分。”

  “资本的家庭富有的家庭贫困的家庭无论这些学生有着怎样的家庭背景在分数上他们都是平等的。”

  总统先生像是明白了什么似的点了点头“那么面试和推荐部分呢它会不会影响到这个公平？”

  林奇再一次反问“为什么我们要倚重面试和推荐如果一个孩子能拿到好的推荐信比如说你的或者想要通过面试入学我会推荐他们去私立学校。”

  “在公平学校上学只是浪费他们真正的天赋而已总统先生每个人都有不同的天赋。”

  “有些人一生下来就有学习的能力有些人一生下来就无比的富有也有人一生下来就站在的山巅。”

  “让什么人去做什么事或许这就是公平。”

  总统先生像是明悟了过来他点着头赞同林奇的说道“你说的很对如果他们有那么大的本事完全可以去圣和会院校没必要去公平院校。”

  他深吸了一口气略微挺起胸口“不过如果我们把入学的标准设置为只参考分数作为条件会不会太苛刻了一些。”

  “据我所知现在国内大多数高中的教育内容都相对的缓慢如果要求太高的分数可能大多数孩子都上不了大学。”

  这实际上也是这个时代人们的一个误区很多人认为上大学就能有一份好工作其实这种想法本身就是错的。

  也有不少大学生没有一份好工作上大学和好工作之间没有什么必然的联系。

  大学只是给了人们更多高起步的机会而不是必然。

  “总统先生公平不意味着人人平等如果人人都平等了那么大学也就失去了它的价值。”

  “学生的本职工作就是学习如果他们连学习都学不好为什么还要去大学？”

  “比起昂贵的学费我更愿意他们把这笔钱节省下来投入到改善生活的过程中。”

  “我们能提供的公平就是给他们一个相对的公平。”

  “让愿意学习的人继续学习。”

  “把不愿意学习的人依旧挡在大学之外。”

  “我们都知道大学是最廉价的改变家庭环境的途径可就算它再怎么廉价也是‘有价（有条件）’的！”