“可能有点复杂和不好理解？”意识到自己话?里带有套娃的含义, 席子笙顿了一下，然后解释，“就是……螳螂捕蝉, 黄雀在后，但是我们要当的不是黄雀, 是黄雀之后……”
席子笙想了一下道，“也不是说难理解, 是不能有一个确切的行计划, 而且行和过程都太抽象了?。就是……就是太笼统了?反而找不到入手的点, 因?为我们的行的一直建立在了别人的行基础上……”话?到最后, 他看着无?名, 声音逐渐弱了下去。
因?为他等待对方的回答。
他时常讲话不清，席子笙是能意识到自己这个问题的。
在车祸以后，他就发现自己不能很好的和身旁的人沟通和交流。
也许是他的思维太过跳跃, 也许车祸后长时间的静养让他记了怎么和人沟通, 返校之后的席子笙很快发现自己与旁人的格格不入。
自他返校开始，无?论何时何刻，总有人会一直观望的他, 偶尔指指点点，或低声和同伴说什么?。
哪怕没有听到, 席子笙也能知道那些看着自己的人说的是什么?。
“看，他就是家里出了车祸的那一个，听说他父母都死亡了，就剩他一个人了?，好可怜啊。”
好可怜啊。
学校，班级，老师, 同学。
好像只要是见到过他的，都讲过这样的话?。
他记得在一个女生上前和他说了安慰的话?，班级剩余的人接个上前，对他重?复了?同样怜悯的话?。
也记得每一科的老师在看向自己时眼里带着的惋惜和怜悯。
怜悯，怜悯和怜悯，除此之外还有求证，求证和求证。
“你爸妈……真的都……去世了?吗？”
“他们……没有被救回来吗？”
他不喜欢这样的感觉。席子笙想，他一点都不喜欢这样的感觉。
这也不是他们应该对待他的态度。
不应该是这样的态度。
他不需要被人围观，不需要别人的指指点点，不需要特殊的关怀和问候，更不需要被他人所怜悯。
无?论这份怜悯来自谁。
所以他变得不爱开口，不爱与人交流，然后无论是老师还是校领导乃至同学都
开始惋惜，说起了?他的过往。
“子笙他以前很优秀的，人也很开朗，结果出了那样的事……可惜了?……”
“他现在都不爱和人讲话?了?……”
“性格变样了，这孩子唉……”
“他以前……”
“他以前……”
好像诸如此类的话?语每天都围绕在了他的耳畔。
明明我什么?问题都没有，有问题的是你们。
——我的性格变化不是我的原因?，是你们的原因?。
是你们自我得到满足和伪装高尚的怜悯迫使我改变了选择交流的方式，我拒绝你们强加在我身上的怜悯却成了?你们口中的“性格大变样”。而如果我在一开始我接受了你们的怜悯，你们的说辞也只不过会从“他以前很……”变成为“父母去世性格还依旧开朗是在强颜欢笑吧”诸如此类的话?语，难道不是吗？
所以从头到尾，不让这件事过去的人并不是我，而是你们。
办公室里，在一名亲近他的老师温柔的将自己亲手做的粽子交到他手上的时候，席子笙抬头看向了?对方道。
只是在自己把话?说出后的那一刻，看见面前的老师流露出不可置信的眼神，席子笙垂下了?眼。
他想他清楚了?这不是他该留的地方。
他知道自己往后不会再开口说话?，也知道这是他最后一次说出跳脱于常人思维的话?。
自此之后，他每一次开口，都会事先在心里打?一遍草稿，如果察觉到了可能让人无法理解的词汇，他会立刻更正。
但是无名……
从和对方相见的时候，席子笙便察觉了?无?论自己想做什么?，他都能准确的知晓自己的想法，哪怕自己不用把念头说出，只需要一个行，对方便能跟得上自己的思维。
也是因为这个原因?，无?名成了?席子笙第一个交流不用花心思的人，但是现在……
他是真的很久没有和人毫无?障碍的讲过话?，也早忘了?自己以前究竟是什么?的性格，面对现在这样的窘境会是怎样的表现。但是席子笙知道现在应该是无名开口将自己从窘迫的处境中脱出。
所以他才一直等待着对方的回答。
席子笙开始局促不安。
你……你怎
么不说话。
他想说这样的话?，却很快发觉自己想法上的问题。
让自己陷入窘迫的是他，自己开口说一句便能化解窘迫处境的人也是他。但是……他的第一个反应，是想要求对方来替自己化解尴尬……
席子笙张了?张口，他想说点什么?，便看见了?无?名嘴角挂着一丝玩味的笑。
愣了两秒之后，席子笙的脸红了?。
无?名嘴角的笑意更甚。
他当然懂的席子笙的意思，在对方的声音呆呆的看着自己，声音却越来越弱时。
他也是故意佯装一副等待对方下文的模样，没想到没有得到自己预想中回答的青年当下怔住，眉目间没了?往时的清冷，一双在阳光下泛浅的琉璃目更是流露出几分无?措。
他并未止住嘴角的笑意，果不其然，很快，无?名便看见对方的耳根由白皙到泛红。
他忍不住低笑出了声。
鉴于席子笙的脸速度红了?起来，无?名不再刻意“欺负”对方，而是应了?声，嘴角上扬，“我知道你的意思。”
“其实我只有想法，没有计划。”席子笙道，“我不知道如果其他人不行的话?我们要怎么去找线索。”
“我知道。”
“我也不知道今晚之前要干什么?。”席子笙继续道。没有人死亡的话?，好像真的很难入手。
“我知道。”
“那我们下午……”席子笙呐呐开口。
然而不等他把话?说完，无?名眼神兀得一凛，抓住了席子笙的手腕，而后一用力——
席子笙还未能有所反应，手腕便被一股大力钳制，而后脚下一个踉跄，身体朝着力量的来源摔了?过去。
“咚！”
头部在撞到硬物时发出一道不小的声响。
席子笙懵了半晌，不过很快，意识到自己撞到的是无名胸膛和自头部传来的剧痛很快让席子笙从怔愣的状态清醒了?过来。
“无?名你……”他下意识的抬头，不想刚一出声，嘴巴便被捂热了严实。
“别出声，子笙。”低沉的嗓音自席子笙的耳畔传来，带着呼吸置换出来的热气喷洒在他的脖颈处，席子笙闻言放松了一开始略显僵硬的身体。
无?名是不会做出无缘无?故的举。
他
当然是清楚这一点的。
也正是知道这一点，席子笙才会选择了绝对信任，放松自己的身体静听周围的情况。
一秒，两秒，三秒……也不知道时间过了?多久，久到席子笙可以记得清紧贴着自己另一侧耳畔，无?名的胸膛里心脏的每一次跳所间隔的秒数以及对方呼吸的热气喷洒在自己耳畔的次数，捂住自己的嘴唇的手这才有了?移。
在对方松手的时间，席子笙也从无名的怀抱中脱离而出。
肌肤留有的余温在脱离了?温热的怀抱后很快散去，这让席子笙在微风佛面时感受到了一丝凉意，“刚才是……有人吗？”
无?名并未应声，而是点了点头，转身看向和他们有着食堂之隔的教学楼。
他……不确定……那是不是人。
席子笙张了?张口。
然而就在他要出声之际，尖锐刺耳的铃声在这时响起。
“叮铃铃——”两人同时循声望去。
这是上课前二十分钟的预备铃，他们必须返回教室了。
“子笙。”无?名转头看了?一眼身后，他的眼神在向上望去时骤然凌厉，却又在看向席子笙尽显柔和，“我晚上会找你。在我见到你之前，别暴露自己的身份。”
席子笙同样朝他的视线所望的地方看了?一眼，而后点头，“好。”
在与无?名分别之后席子笙便返回了?自己所在的教室，而在他进入教室后的不久，上课铃声也恰好响起。
“叮铃铃！”
因?为是靠后的位置，加上学校的老师对转生学的态度既不上心也不热切，他便有足够的时间捋顺自己的思绪以及想一下自己那不算计划的计划。
还是等晚上再看看好了。
教室的窗户半敞着，时不时有微风掠过，在扬起他耳边碎发的同时带来一阵阵凉意。
席子笙看了?窗外好一会儿。
也许所有高中的布局都相差无?几，他很快收回了?目光，用手臂枕着脸趴在了桌子上，拿着笔在本子上画来画去。
约莫二十分钟后，一名长相英俊的男人和面容清丽女人速写跃然纸上，
在给对方补了?下巴的阴影后，席子笙认真的在纸的右下方标上日期，然后端端正正的写下自己的名字。
席
子笙。
这样子就好了?。
席子笙放下了?笔，把脸埋在了手臂里，
是不是只要再睁眼，他就能听见放学的铃声，能一个人背着单肩包走出校门，看见校门口停着的那辆黑色轿车，听见有声音温婉的喊他的名字。
——子笙。
不可能。
不可能的。
为什么?只有他活下来了，为什么?他没有跟着一起死去，为什么?……他活着。
为什么?要活着呢，活着的意义又是什么?。
席子笙想。
意义究竟是什么?。
他想到自己儿时曾因为书里一句不能理解的话?而急忙忙的跑去问自己的父母，不想却换得了?男人的哈哈大笑和女人的轻笑声。
“有什么?好笑的！”年仅的六岁的男孩一脸不开心，扬起了?脸，稚嫩的嗓音里尽是不满，“我在跟你们说话?呢！”
男人笑声更加哄梁，女人也笑弯了腰，眼角有泪渗出。
席子笙一下子扁了?嘴。
也不知道过了?多久，久到他一点都不想再理自己的父母时，男人终于止住了笑意，用温热的手掌抚摸着他的脸颊。
“子笙，你还小，所以有些东西你不懂。”
“但是不要紧的，总有一天你会知道，也有有人告诉你，那个人让你明白，活着的意义究竟是什么?。”
“那也是你，生命所在的意义。”
生命所在的意义……
会有人告诉他么?，会有人告诉他的吧……
把速写压在另一边的手臂下，席子笙闭上了?眼，浓密犹如蒲扇一样的睫毛也在轻颤之后盖在了眼睑上方。
现在这个样子就好。
现在这个样子，很好。
作者有话要说：开始填坑！我先稳定三天一更。看了下大纲好像还有五十万字，我争取今年完结！
还有就是更新席子笙的时间跨度太大了，我现在又很喜欢弱攻，以至于我经常以为席子笙也是一个弱攻。
但他其实不是，因为我一开始给的设定是除了体力弱以外其他都很nb的强攻……吧。
青年，智商爆表，性格冷漠（实则温柔），长的漂亮，身材高挑，比例完美，腿很长。
而且前面还有一个能体现席子笙不是弱攻的小剧场。
就是他要“抱”无名的那个。我觉得X橙是弱攻的标志（bushi）
所以主要是我不知道两人的相处模式还能不能维持的住我一开始所想的模式，因为我忘记了当初我想的模式是怎么样的，那所以后续两人的相处模式可能会发生变化。但应该也不会发生很大变化，就是我会给无名加一下气场什么的……感谢在2020-07-22 23:56:52~2020-09-21 23:16:23期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
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