第十二章
炎炎夏日，不宜在空调房之外游荡。
更何况在正午时分，校园甚至出现教学楼、食堂、小卖部三大学生聚集地。
陆时将食堂饭盘子置于出口处，自顾自的走出去。
“吃不习惯啊……”
出食堂的一刻，陆时便进入了阳光普照的世界。
陆时奔跑起来，他曾不止一次希望有瞬移能力。
就像……姐姐那样。
小卖部在食堂门口不远处，因为每天学生只在三餐时间可以进入，流量大，所以其内部仅有一条过道，一个通行方向。
过道两旁的商品蛮丰富的，但学生们都遵守秩序，不逗留太久，但走到空调机下时一致会停顿一下。
人头攒簇，而一人发现了什么，对旁边那位更高的说：“看呐，那是——”
“喂喂，那不是陆时么。”
“唔，学生代表这时候就来了，”还有位走在他俩后面的人说着，同时在手里捏着一包方便面，“我没记错的话，他可不是每天最后出食堂的那位？”
“真不知道他怎么做到一顿吃下四份饭的。”
此时的陆时陷入排队者的海洋，虽然有空调提供冷气，但是人与人摩肩接踵，小卖部内部的感觉没有比太阳底下舒服多少。
“难道校长没给他做专属通道吗？”
三人在人群中笑。
走在后面的人放回已经碎得一塌糊涂的方便面，又从另一边冰柜里取出一瓶可乐来摇，动作幅度很微妙，不引起公愤。
最高大的那位说：“对了给我拿一瓶。”
“这里正好有。”刚刚还在摇一摇的人转身就顺理成章地把可乐传递出去。
“不是这瓶！”高个子用可乐敲击那人的头，无奈自己去拿另一瓶可乐，“今天听到校领导说的话了么？那人在上面说‘十六班成绩提高’‘值得所有学生学习’什么的。”
“真是讽刺。”
三人从入学到现在都是十六班垫底水平，也是学校垫底，有被迫退学的风险
“很让我不爽啊，那个陆时。”
高个子这么说了，另两人默不作声，他们都同样忍不了那个成绩突出却一直留在十六班的人。
高一上学期的十六班没什么异样，而临近高一下学期期末时班里除他们三人和上课睡觉的陆时以外的学生，变得异常渴望学习，抽出课间、用餐、睡觉等时间埋头于书本，与从前判若两人。
十六班从办学开始都是在学校最低水平的，可在这一届成绩异常，不禁让人把这与陆时的存在相联系起来……
快到收银台了，在这里不用现金用的是学生人手一张的饭卡。
摇可乐的那位站到空调吹的到的地方就停了下来，一时间不再前行：“不是刚考完开学考么？我们可以……”
“可以改掉陆时成绩。”高个子秒懂。
“又要改！”第三人稍微缩了缩头，有些畏惧。
高个子自以为是地说道：“不就是去校长室一趟么，学校按成绩排考场的话陆时的试卷就在一班的最上面一份。”
另一人补充道：“校长下午五点左右会离开校长室，虽然他锁上门，但根据经验他绝对会忘了锁窗的，并且在一楼，窗口位置也没有监控。”
“不出意外的话就能成功。”高个子用手掌拍打那人肩膀。
到收银台的那段路上都已经没人了，后面的人原本都很遵守秩序地等着，现在一人绕过在人群中静止不动的三人径直走向收银台……
“改答案有成功过么？”那人经过他们身旁时留下这一句话，貌似他一路上都听见了。
“汪应……”
“对了，我们也把汪应的成绩改了吧。”
“傻子！你知道汪应在几号考场几号座位么？”这次高个子的手不是拍他的肩膀，而是用力把他的头压下去。
结账了，汪应除了几只笔和本子外，他还一同买下一包方便面，连包装袋都被弄得皱巴巴的了。
高个子和捏方便面的直接穿过收银台出去，第三人捧着一大堆零食结账。
食堂开放已有一段时间了，本来有多个学生窗口供应而在这时候剩下一个窗口。
宽阔的大厅里只有几个稀疏的人影。
“你在搞笑吗，新人？”学生会长李华端着盘子走来。
“我不是新人，我原本就是这里的学生。”汪应面前是一直大碗。
“你就是，作为这一届被分配到实验班的平行班学生你该认识到，在你们的上层是另外一个世界。”
李华在汪应对面坐下。
“这样是做不好方便面的，你需要东西盖着，”李华拿起筷子戳进半温不热的米饭里，“比如书本之类的。”
“道理我都懂，只是没带书来罢了。”
“不，只要是实验班的学生都会带一本书进食堂的，如果像你这样泡方便面的话，会带两本。”
汪应看着碗内，小声嘀咕：“还没好……”
李华是先吃起来了，他以为学生会里的事情耽误了些时间。饭菜都没多少温度，不能称之美味，可对于李华来说吃饭不是为享受，而是为补充维持生活的能量。
汪应以前是在十六班的，班里那位叫陆时的同学对待三餐的态度和学生会长完全不一样。
差不多了，汪应把筷子斜伸入碗内，再提起筷子。过于短小的面条在筷子上滑落。
“这是被捏过的吧，”李华有些吃惊，“既然这样，我该管管小卖部的秩序了。”
“是我自己捏的。”汪应低下头去把面条和汤一起送入嘴中。
“难道你每次都把方便面捏碎了再吃的吗？话说这也太碎了吧。”
此时汪应已举起碗，喝完最后的汤，起身带着碗筷离去。
“好快！”
十六班教室。
一人在讲台上管纪律，陆时知道现在还是课余时间，学校特别指使班干部这么做是为了不打扰楼上的人。
陆时在课桌上放了很多零食并吃了起来，即便这也是不允许的。
无人指出违反纪律之人的错误。只是在距离午休还剩大约五分钟时，一人从后向陆时搭话。
“怎么？”陆时问。
此时在他们周围已展开一个结界，只对他们二人生效。
技灵·认知障碍。
“我叫松河，是来自g市的除灵师。”他放下铅笔，置于桌面的图画本上有个奇妙图案，那是叫灵阵的东西。
“现在不还是日常章节吗？”
“醒醒！都快有五千字日常了！该步入正题了！”
“唔。”陆时缩了缩脑袋，结界之中发生的事情貌似不会被别人察觉，其他同学都各干各的。
“听着，我知道你也是除灵师，然而上次任务的敌人并没有被消灭。”松河竖起一根手指，“一人，不论是布置结界还是操纵恶灵，其幕后只有一人。”
“这个我知道。”
“那人或许就在这所学校里。”松河补充道，“昨天想向你询问情况的，可打你的电话打不通，今早上门拜访，屋里的人说你上学去了，然后我就找到了这里。”
“那么辛苦的吗？听你这么一说你没在自己学校上课反倒出来做任务了。”
“我已经不是学生了。”松河强调，“用除灵师的身份获得进入学校的权力后，我来到这个班级，那时你们在上课，我只在窗外看着。”
“你来就是为了将这个故事的吗？”陆时疑惑，现在也快到午休时间了。
松河在除灵任务中常做调查工作，为了让报道更加可信，叙述一件事情时他从来都是先说明过程再得出结论。
“所以说你班级那个叫周琪的，”松河下定结论，“你的老师，是你的敌人。”