第三章 超能力
马晓峰的目光无意中落在了钟表上，盯着钟表看了一会。不是钟表在他眼里又变成了一个完整的三维物体，而是钟表显示的日期是星期一。
“今天星期一？没有吧。昨天休息了一天，前天…好像、似乎、似乎也休息了。”心想。
“天呀！”
他这才清醒起来，赶紧拉上书包，向学校跑，他起来的时候就已经十点多了…
跑到路口，叫了个出粗车。速度上了车，坐里面，心砰砰直跳。
“司机师傅，麻烦你开快一点。”他简直是在哀求着说，声音里还带有一点点哽咽。
因为父亲早上要工作，马晓峰从一年级第二学期起，就自己上学了。上学这几年，他从未迟到过。不过不是因为迟到会被老师罚，而是如果上学迟到了他觉得很对不起父亲。
一个拐弯，由于惯性，马晓峰紧贴住车门，刚好一轮红日透过车窗玻璃，照射到了他脸上。
他抬头看了眼天空，天空很蓝、很透。看着天空，脑中突然浮现出昨晚闪电的样子。
刹那间天空在他眼里变了样，原本蓝色的天空变得漆黑起来，无数的星星点点出现在他眼前。
“啊！”
吓得他禁闭双眼。
司机师傅也被他的举动惊吓住，急忙踩了刹车，幸好周围没有车辆。
“咋了？”司机回过头看他。
马晓峰没有吭声。
司机看他没有吱声，“小朋友，你怎么了？”
马晓峰还是没有回答。
“小朋友，要不要送你去医院？”
“哦哦，不，不用了，刚刚不小心碰到了眼睛。”他才反应过来，接着揉起了眼睛。
“那你坐好，不舒服要说。”
“就刚刚碰了下眼睛，现在好了，没有啥不舒服的。”
“嗯。”司机回过了头，启动车，继续行驶。
“咋10点多了，你才去上学？”
马晓峰没有回答他。
司机看他没有回答，便没有再问，但路上通过车里后视镜一直观察着他。
一路上，马晓峰一会睁眼一会闭眼，他不敢看任何东西，害怕又出现…
“到学校了。”司机回头说。
他给了钱，下了车，直奔教室跑去。
到了教室门口，轻轻推开教室门。
“快坐到座位上。”老师严肃地说。
马晓峰走到座位上深吸了口气，坐了下来。
老师讲的是平面几何，原本他对几何很有兴趣，但现在真的是无心听讲，一会低着头，一会看看窗外，一会手里又折着纸。
老师发现后，多次暗示他专心听讲，但他始终都没有做到。
“马晓峰，上来做这道题。”老师大声地说。
他无动于衷。
“马晓峰。”老师再次叫他名字。
他仍然无动于衷。
最后坐在旁边的人拍了下他，示意老师在叫他，他这才回到了现实世界，立马站了起来。
“上台做这道题。”老师的语气更严肃了。
他走到讲台，看了下题，想也没想，就在黑板上写了起来。
写完后面无表情的回到了座位。
老师没有叫住他，而是看着他的演算方法。
原来，这是一道几何竞赛题，是二元函数在二维空间里的几何。而在马晓峰的解题过程中，居然用到了高等数学里的重积分和微分方程。要知道，他们仅仅才学了一元一次函数和简单的立体图形而已。
讲台上，老师还在看他的解题过程，讲台下，学生们逐渐开始窃窃私语起来，有的学生还回过头看他。
马晓峰好像现在才意识到教室里发生的一切，他以为是自己算错了。看看自己的解题过程，先构建一个微分方程，根据题目条件求出它的一个特解，在通过简单积分，找到原函数的函数方程式，接着在x方向上求偏导数找到与x轴的斜率，最后通过二重积分计算图形体积，解题过程没有错误，计算也没有错误，他不知道为什么同学们会对他“指指点点”。
于是他站起身，“老师，这道题我的运算应该没有错误。”他说话的语气很有信心。
“你在黑板上乱画，还没有错误？”一个学生嬉笑地说。
“友情提示，这节不是美术课哦。”另一个学生继续嘲笑着说。
紧接着教室里传起一阵哈哈地唏嘘声。
马晓峰听着嘘声，脑子竟然转换成了打雷的声音，接着脑中出现了闪电的画面。
突然在他眼前，教室里的一切都变了样，教室里的一个个同学，瞬间在他眼里变成了一个个完整的三维人。在他眼中，不仅看到了同学面向他的一面，也看到了背对他的一面。不仅看到了每个同学的头顶，也看到了他们的脚底，就和他在家里看立交桥上的人是一个景象。
也许他已经“习惯”了，深吸了口气，对他嬉笑的同学说：“小心点，学校里玩打火机是很危险的，当心你的后背。”
笑他的学生一愣，手一松，一个打火机掉了下来。
接着对另一个嘲笑他的同学说：“你画的画挺好，挺像数学老师，但怎么还有一对可爱的僵尸牙呢，不如拿出来和同学们一块看看。还有上课吃东西不好消化，也容易噎着，要当心。”
教室里学生们听马晓峰的话都觉得很奇怪。
老师走下去，没收了打火机，让上课画画的学生交出了画和零食。
学生们开始交头接耳、窃窃私语，因为马晓峰坐在第四排，而玩打火机，画画、吃东西的人却坐在他的后面。
铃声响起，下了课，因为老师临时有事，没有找这两个学生独聊。这俩走到马晓峰身后，居然要通过“武力”修炼他。
一个拍了拍他，马晓峰刚刚转过头，只见一个拳头伸了过来，没来得及防备的他直接被打破了鼻子。
另一个揪起他的衣服，“你小子是不是欠揍？”接着又一个拳头打到了他的额头，顿时马晓峰眼冒金星。
不过受震荡的脑子立刻浮现出闪电的画面，睁开眼，周围的一切变成了一个个完整的三维形状。
教室里学生见状围观而来。
“他就是欠揍！”说着刚要掐马晓峰的脖子，一下就被推开。
“敢还手？”
接着一脚踢向了马晓峰。
他一个敏捷跳跃，竟然在空中翻了个跟头，躲过了。
落地后连续两脚，踢向了惹他的两个人的胸膛，两个人同时倒地。
马晓峰一脚踩着他们的身体，说：“最好不要惹我。”
教室里的学生看的目瞪口呆。
“马晓峰，数学老师让你去他的办公室。”一学生在教室门口喊。
“我最近心情不好，你们最好别他妈惹我！”说完直接去了办公室。
两个被修炼的人慢慢站起来，交谈一番后，决定对马晓峰实施报复。
“张老师您找我？”
“哎晓峰，来坐！你鼻子怎么了？”
“哦没事！”
“给。”老师给他一包纸。
“晓峰，你隐藏的够深啊，老师一直都没有发现你是个数学天才啊！”
他一愣。“我？数学天才？不是吧老师？”
“刚刚那道题你用了微积分，你的微积分是谁教你的呢？是你的父亲吗？”老师问。
办公室一个物理老师听到他们对话，抬头看了眼他。
“微积分？什么微积分？”
“你刚刚在黑板验算的方法，老师看到你用的是微分方程，这可是大学里学的东西！”
“大学？”马晓峰自己都有些吃惊。
“我就用简单的数学公式而已。老师，大学里也学这个吗？”
张老师被他的“无知”不知说什么好。
“我出个题，你试着做做看！”随后张老师在纸上写了起来，是一道关于复变函数的题。
马晓峰接过，看了下题，不加思索的演算起来，2分钟就做出了结果。
张老师和物理老师看的目瞪口呆，不敢相信这是一个七年级的学生。
“我出一道题，你试试。”物理老师说。
“嗯。”
物理老师在纸上写了起来，“来，你做做看。”
这是一道电磁场物理题，马晓峰做了差不多半个小时。
“这道题的解我只得到了三个，不知道还有没有别的解？”
“哇，二阶偏微分方程你也学过？”物理老师惊讶地说。“你叫什么名字呢？”
“我叫马晓峰。”
“马晓峰，好晓峰，我再出个题你试试！”
“老师，我…好吧。”
“这是最后一个题，你试着做做看！”老师一边写一边说。
马晓峰看着题目，是一个力学题，他想了片刻后，写了起来。
两个老师惊讶地看着。
“角动量等于这个，嗯！”他显得很自信。
“你还学过理论力学？”
“嗯…”他不知什么是理论力学，而且也没有学过，不知道该怎样回答老师。
“晓峰，你先回教室上课吧！”张老师说。
“好，老师我先回教室了！”
物理老师向他点了点头。
“呀张老师，你班这个马晓峰真不简单！”
“是啊，我也今天才发现，真是厉害，不简单！”
“七年级就会大学里的数学、物理了，我还是第一次遇到这种学生！”
“是啊，我也一样，教了十几年的书，第一次遇到这样的学生！”
“这得要向校长反应反应，重点培养！”
张老师点了点头。
马晓峰走在走廊上，他的心是非常忐忑的。他不知道怎么打倒的那两个人，另外两个老师都说是大学里才学的，可是在他的脑子里这些知识都有，还有他时不时会看到完整的三维物体，还有今天坐车上看到的天空。想着想着害怕担心了起来，甚至担心自己是不是什么怪物。
“听说你刚欺负了我两个兄弟，这件事怎么算？”一个彪悍的学生拦住了他，后面还跟着七八个学生。
“这个首先我不是故意的，另外你们现在最好不要惹我。”马晓峰现在心情不好，而且很讨厌这帮人，因为他们经常欺负其他同学。这个彪悍学生的家长似乎认识校长，所以老师对他也没有什么办法。
“啥玩意，惹你？老子现在他妈的要抽你！”说完这个彪悍学生一拳打了过去。
马晓峰被突如其来的拳头打倒在地，捂着头在地上翻滚着。
站在彪悍学生后面的几个“小弟”，走到他旁边对他又是踹、又是踢。
突然马晓峰一声怒吼，“啊！”
只见他双腿旋转，突然跳起，瞬间就把身边的四个人踢倒了。
彪悍学生见状伸出脚，准备踹他。马晓峰立马出拳，一下打到了他脖颈，“我已经忍你很久了！”
接着用胳膊勒住了他的脖子，彪悍学生渐渐脸色发青，不一会竟失去了知觉…
周围的学生大叫起来！
一个人拿着凳子向他打过来，他只一拳打碎了凳子，并且还打到了他身上，瞬间人倒地，抽动了两下后，身体不动了…
马晓峰盯着倒在地上的两个人，周围的学生突然慌乱起来，整个校园逐渐传出了“杀人了”的声音。